一、出色！銀川櫻花日語學校主頁

出色！銀川櫻花日語學校主頁，隨著日語在國際交流中的重要性日益凸顯，越來越多的學習者開始尋找優(yōu)質(zhì)的日語培訓機構(gòu)來提升自己的語言能力。然而，在眾多的培訓機構(gòu)中，如何挑選出最適合自己的那一所，成為了許多學習者面臨的難題。

1、櫻花國際日語

2、早川國際日語

3、歐風小語種日語

4、昂立日語

5、新東方日語培訓班

6、新航道小語種日語培訓

7、朝日日語

8、啟德小語種

9、新通小語種

10、凱特小語種

以上排名來源網(wǎng)絡，不分先后，僅供參考。

二、櫻花日語培訓機構(gòu)優(yōu)勢

1、權威系統(tǒng)的教學

擁有多年教學經(jīng)驗，熟悉各類日語考試的櫻花日語及上外、天津南開等高校名師授課。課程編審分為一審、二審、三審，同一節(jié)課為了保證專業(yè)嚴謹至少要編審兩次。

2、實用有趣的內(nèi)容

教研結(jié)合教材知識點，編寫實用會話。增加日劇、動漫、游戲、歌曲、美食等趣味性內(nèi)容，提高學員學習興趣。

3、頻繁的鞏固練習

每一課時會有隨堂練習對上節(jié)及本節(jié)課程內(nèi)容進行復習檢測。題型多變，會從聽力、詞匯、語法等多個角度進行練習。每一單元結(jié)束還有單元測試，時刻對學習內(nèi)容進行鞏固復習。

四、櫻花日語機構(gòu)經(jīng)驗分享

1、口語能夠幫助學生豐富詞匯量

孤立的單詞不容易記，而語句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識記。學生經(jīng)常口語，接觸到的生詞、句式日益增多。這對學生靈活運用常用詞以及短語十分有益。實踐證明，日語表達能力強的學生都善于口語，通過口語積累詞匯。

2、口語可以促進學生聽力和思維能力的發(fā)展

教師范讀或播放課文錄音，能使學生保持高度的注意力，喚起他們的感知和想象。這些具體的形象既能幫助學生增強對詞匯和語言結(jié)構(gòu)的記憶，又能增強學生的語感。學生示范口語可以用于新課之始，也可在熟悉新詞語之后進行。

3、口語能提高口語表達能力

學日語只有開始時就注意語音、語調(diào)，大膽效仿，及時糾正口型和舌位，才能講出標準的日語，對于學生的日語口語表達能力的培養(yǎng)，口語訓練就更為重要了。其作用有二：其一，如前所述，口語訓練有助于學生沖破心理障礙。學生敢于大聲口語日語課文，就敢于開口說日語。經(jīng)過學習和練習，學生將不再是會日語的“啞巴”。其二，反復大聲口語日語課文，特別是長期堅持以后，能夠使學生形成一定的語感，并初步養(yǎng)成用日語思維的習慣。

4、口語訓練有助于培養(yǎng)學生的語感

學習語言就必須培養(yǎng)語感，語感對學好一門語言起了很重要的作用。語感它強調(diào)通過對語言文字的直覺感受，最終達到語言文字快速領悟的境界，是構(gòu)成一個人日語素質(zhì)的核心因素。而語感是由后天的培養(yǎng)而產(chǎn)生起來的，在言語實踐中，聽覺、視覺等各種感官通過與語言材料的接觸中，不斷積累語言知識，體會出其語音、語義、語調(diào)及語氣，日積月累，便逐漸培養(yǎng)了對語言的感知。

5、口語能提升日語寫作水平

選進教材里的對話和文章都是具有典型的代表文體。依照《新課程標準》的精神，中學生要能夠?qū)懗雠c教材內(nèi)容相應文體的文章，而且要做到文體規(guī)范，語句通順。如果沒有口語，沒有對各種文體的了解和熟悉，就不可能掌握各種文體的寫作要領，又怎么能寫出符合這些文體要求的文章呢?反過來，有了口語就能更快達到中學生日語寫作水平提高的教學目標。作為一個中學生，多口語日語范文(尤其是背誦)對寫作是十分有益。