更新惠州不聽(tīng)話孩子矯正學(xué)校排名榜首揭秘

1、惠州至善教育:針對(duì)全國(guó)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事。

2、惠州勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:專們從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助孩子完美蛻變。

3、惠州國(guó)瑾教育:針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

4、惠州圣賢訓(xùn)教育:專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門(mén)機(jī)構(gòu)。在安徽合肥開(kāi)設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對(duì)青少年矯正，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

5、惠州大正教育:專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門(mén)機(jī)構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開(kāi)啟新的人生。

6、惠州興華教育:我們與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書(shū)，多次得到家長(zhǎng)和學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。我們作為一家正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個(gè)性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)員的潛能。

7、惠州志和教育:針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。孩子入校后，會(huì)進(jìn)行一個(gè)星期到半個(gè)月的為期觀察，找出孩子的問(wèn)題原因所在，然后結(jié)合孩子的實(shí)際情況制定一套個(gè)性化的方案進(jìn)行教育管理。主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔。

8、惠州護(hù)航教育:在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而使學(xué)員蘊(yùn)養(yǎng)良習(xí)，健康成長(zhǎng)，持續(xù)發(fā)展，成就幸福人生。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)員，只有不會(huì)教的教官，我們會(huì)努力使每個(gè)孩子都有一個(gè)理想的未來(lái)和幸福美好的人生！

9、惠州旭陽(yáng)教育:磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人的能力。

10、惠州李峰教育:專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育，常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問(wèn)題的青少年，是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人的能力。

惠州不聽(tīng)話孩子矯正學(xué)校課程介紹和評(píng)價(jià)

惠州至善教育

開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班

主推課程：孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)等問(wèn)題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 郭女士：我兒子就在這里上過(guò)，我覺(jué)得效果非常好。
• 153*****145：根據(jù)每個(gè)孩子的不同心理特點(diǎn)，制定不同的計(jì)劃去改變學(xué)生，讓孩子們能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并且發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，最大可能的激發(fā)自己的潛能。孩子現(xiàn)在改變很大！

惠州勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班

主推課程：厭學(xué)等問(wèn)題、孩子不愿上學(xué)、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 姚女士：專業(yè)管教叛逆孩子的學(xué)校對(duì)叛逆的孩子顯然比普通學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)多了！孩子明顯有所改變！
• 138*****383：學(xué)校環(huán)境可以，管的也嚴(yán)孩子回來(lái)后特別聽(tīng)話。

惠州國(guó)瑾教育

開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班

主推課程：從思想教育、厭學(xué)等問(wèn)題，孩子不愿上學(xué)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 嚴(yán)女士：我去學(xué)校實(shí)地看的時(shí)候，隨機(jī)與學(xué)生進(jìn)行了溝通，徹底將我這個(gè)顧慮打消了，我就直接把孩子送過(guò)來(lái)了。
• 139*****946：沒(méi)去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學(xué)校也用心學(xué)了。

惠州圣賢訓(xùn)教育

開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班

主推課程：心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問(wèn)題，孩子不愿上學(xué)、行為矯正、文化興趣提升

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 施女士：我很在意叛逆少年學(xué)校的教育效果，我去看過(guò)貴州、云南、四川、河南以及我們本地的叛逆少年學(xué)校，了解了許多的教育課程，也和家里人商量了很久才確定我們本地的叛逆少年學(xué)校。
• 155*****295：學(xué)校還有勞動(dòng)教育、感恩教育、藝術(shù)特長(zhǎng)教育等教育課程，還蠻不錯(cuò)的

惠州大正教育

開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班

主推課程：行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問(wèn)題、孩子不愿上學(xué)、文化興趣提升

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 崔女士：報(bào)名了，總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的，環(huán)境也可以！
• 172*****361：解決每個(gè)孩子在叛逆期所遇到的問(wèn)題，還給孩子心理健康。在這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，對(duì)照每一個(gè)問(wèn)題，都會(huì)拿出一個(gè)管教方案，為的就是在管教的效果上是很不錯(cuò)的。

惠州興華教育

開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班

主推課程：文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問(wèn)題、孩子不愿上學(xué)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 孫女士：叛逆孩子學(xué)校不能說(shuō)完全沒(méi)用，也會(huì)有一些用的，更多的時(shí)候還得看孩子自己本身和學(xué)校的是否正規(guī)。
• 188*****038：因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是獨(dú)生子女家庭，而且很多的孩子從小就被父母溺愛(ài)慣了。所以一旦到了青春期之后就會(huì)變得非常的叛逆。因此這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)這樣的環(huán)境來(lái)讓自己的孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)變和調(diào)整了！

惠州志和教育

開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班

主推課程：厭學(xué)等問(wèn)題、行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化興趣提升、從思想教育

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 馮先生：畢業(yè)一年了，我家孩子變得懂事又聽(tīng)話，至今也沒(méi)見(jiàn)孩子的叛逆情緒復(fù)發(fā)。
• 187*****543：孩子離開(kāi)該校后，現(xiàn)在比叛逆情緒發(fā)生前時(shí)候的成績(jī)還要好，簡(jiǎn)直讓我太高興了。

惠州護(hù)航教育

開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班

主推課程：早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 曹先生：我在家里看學(xué)校的監(jiān)控，看孩子每天都起的比較早，然后洗漱、跑步、晨讀，每天的訓(xùn)練都很多，希望孩子早點(diǎn)做出改變！
• 187*****152：我孩子總是上課起哄、搗亂，要不就到處打架。我一說(shuō)，他就頂嘴，還動(dòng)不動(dòng)就要錢，不給就死來(lái)威脅我，我特別頭疼!聽(tīng)朋友介紹就把他送去了看看效果再說(shuō)吧。

惠州旭陽(yáng)教育

開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班

主推課程：早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 韓女士：孩子在學(xué)校得到了很好的引導(dǎo)，現(xiàn)在行為更加規(guī)范，我們家長(zhǎng)也省心了不少
• 189*****881：學(xué)校的老師很專業(yè)，能夠針對(duì)孩子的叛逆行為進(jìn)行有效的干預(yù)和教育，孩子現(xiàn)在懂事多了

惠州李峰教育

開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班

主推課程：針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 羅女士：學(xué)校的氛圍很好，孩子在這里結(jié)交了一些好朋友，性格也變得開(kāi)朗了
• 178*****446：孩子在學(xué)校待了一段時(shí)間，有些改變，但感覺(jué)變化不是很大，還需要繼續(xù)努力