一、選擇河南毅芯素質(zhì)教育特訓學校的優(yōu)勢

1、全封閉式軍事化管理模式，同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

2、禁止教官打罵體罰孩子，運用心理輔導，定制矯正方案，堅持零體罰，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

3、24小時遠程視頻監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，讓家長放心。

4、找到孩子叛逆問題的源頭，開設(shè)有一V一心理疏導，進行針對性的教育，開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動，雙管齊下解決孩子的叛逆問題。

5、學校擁有數(shù)百名心理專家和專業(yè)文化教師，其中有50%以上的心理咨詢師和文化課老師，具有研究生以上學歷，同時也有多年在一線咨詢與教育的實踐經(jīng)驗。

6、簽訂輔導協(xié)議，后期跟蹤服務(wù)。

7、河南毅芯特訓叛逆教育全日制學校多種教育模式，學校以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，累計幫助全國數(shù)以萬計的家庭教育和挽救孩子，脫離困境，迅速回歸學校、家庭和社會，讓孩子找到了人生的方向。

三、鄭州二七區(qū)戒網(wǎng)癮學校有用嗎名單盤點一覽

1.河南毅芯特訓學校

是主要針對叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習慣進行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學校。

2.河南龍熙青少年素質(zhì)教育學校

是一家經(jīng)過相關(guān)部門審批的正規(guī)青少年素質(zhì)教育學校，是一家專門為叛逆、網(wǎng)癮、早戀、棄學厭學逃學、過度反叛、情緒失控、不服管教、心理問題、不良行為、親子沖突等青少年提供矯正服務(wù)和家庭教育的機構(gòu)。

3.河南啟泰素質(zhì)教育學校

是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學校，是一家具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu)。

4.河南森太青少年素質(zhì)教育學校

幫助存在嚴重叛逆行為、行為問題、厭學情緒、網(wǎng)絡(luò)成癮、輟學或其他心理問題的青少年糾正不良行為，回歸健康生活。

5.河南杰龍叛逆特訓學校

是一所專門針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。

6.河南正德青少年特訓學校

是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆青少年素質(zhì)教育培訓學校，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

7.河南善聆叛逆教育學校

注重青少年個性發(fā)展，提供多樣化的教育活動和課程。

8.河南立禾青少年素質(zhì)教育

是一家專業(yè)的叛逆素質(zhì)教育培養(yǎng)學校，幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人。

9.河南孔德青少年特訓學校

是一所專門解決孩子成長叛逆問題的特訓學校，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評價。

10.河南愛德思睿叛逆教育學校

是一所具有多年辦學經(jīng)驗的叛逆教育學校。采用嚴格的管理和專業(yè)的教育方式，注重學生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時提供心理輔導和行為矯正等服務(wù)。

二、河南毅芯戒網(wǎng)癮特訓學校溫馨提示

孩子厭學的原因有這些

1.學習培訓目標不確立。

學員自身也會為了學習培訓目標不確立，不思進取或?qū)W習的方法不合理，考試遭到不成功而發(fā)生的厭學心理狀態(tài)。

2.關(guān)心過低或放肆。

大部分孩子是懷著一種神秘感走入校園內(nèi)，對學習生活并無充分準備，假如爸爸媽媽對孩子關(guān)心過低，整日只忙碌自身的事而忽略了孩子入校后的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變，聽之任之，一旦孩子碰到了艱難，覺得學習培訓好苦而失去興趣愛好也就失去驅(qū)動力，接踵而來的就是厭學。

3.比較嚴重的家庭糾紛。

日常生活在一個常常出現(xiàn)糾紛案件的家中，孩子會郁郁寡歡而乏力在意課程。見到日常生活幸福快樂持續(xù)遭受嚴重危害時，他怎么可能把的功夫看得十分關(guān)鍵呢?家中快速的猛烈爭執(zhí)和極度的焦慮不安氛圍，尤其是爸爸媽媽處在興奮情況下并沒有在意到孩子的狀況，乃至把孩子當受氣包，這更提升了難題的嚴重后果。

4.信心欠缺。

逐漸時孩子對學習培訓特別感興趣，信心十足。但孩子的想像力和不同尋常的個人行為通常被因循守舊，日常生活呆板，只留意成績的爸爸媽媽所壓抑感，自甘墮落。