興趣是孩子學(xué)習(xí)圍棋的動力,沒有興趣孩子是學(xué)不好圍棋的.

　　很多兒童想學(xué)習(xí)圍棋主要原因也是對它產(chǎn)生了興趣。那怎樣才能讓孩子一直對圍棋有興趣呢?

　　圍棋每下一盤都有勝負(fù)輸贏，有些孩子對此非常敏感，好勝心強(qiáng)不服輸。爭強(qiáng)好勝是多數(shù)孩子的天性，每贏一盤棋對他們來說都是很興奮點(diǎn)。所以，孩子的學(xué)習(xí)圍棋的興趣是從贏棋開始的。我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有些家長和教師對對此并不是重視，一味使用硬性灌輸圍棋知識，結(jié)果適得其反。很多孩子對學(xué)習(xí)圍棋越來越?jīng)]有興趣，成績每況愈下，最后對圍棋產(chǎn)生的厭學(xué)。

　　我們發(fā)現(xiàn)，第一階段孩子在剛剛開始學(xué)習(xí)圍棋時(shí)，主要是教師和家長的引導(dǎo)，讓孩子能夠多贏棋，孩子很快就會進(jìn)入圍棋世界。第二階段孩子學(xué)了一段時(shí)間后，教師和家長要逐漸減少孩子的贏棋（勝負(fù)基本平衡）。第三階段加大孩子的訓(xùn)練量，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)圍棋越來越好玩的樂趣。當(dāng)然，每個(gè)孩子并不是都相同的，有些學(xué)生還很需要個(gè)別的調(diào)節(jié)

家長指導(dǎo)教師,部分懂圍棋的家長一定要注意，在學(xué)習(xí)初期，中期，后期都要相信老師，不要把自己的主觀想法強(qiáng)加給老師，比如讓老師發(fā)多復(fù)盤，讓老師安排多下棋等。其實(shí)老師對于每一位孩子都是非常關(guān)注的。而且每一位老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對于孩子日常訓(xùn)練的安排都是最合理的，對自己的教學(xué)節(jié)奏也是深有研究的。但是家長的過多干預(yù)就會讓老師為了迎合家長，打亂節(jié)奏，對孩子的學(xué)習(xí)造成影響。