一、高頓關(guān)于保研提示：

保研加分項(xiàng)目怎么確定？

1、學(xué)術(shù)論文與專利

重要性：學(xué)術(shù)論文和專利是學(xué)術(shù)水平的一種直接體現(xiàn)。

確定依據(jù)：在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文數(shù)量、質(zhì)量及影響因子；擁有的專利數(shù)量及類型，

說明：學(xué)生需要提交論文發(fā)表證明、專利證書等證明材料。

2、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)

重要性：社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)能夠展示學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，

確定依據(jù)：參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容、成果及影響。

說明：學(xué)生需要提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、志愿服務(wù)證明等證明材料，

3、特長(zhǎng)技能與綜合素質(zhì)

重要性：特長(zhǎng)技能和綜合素質(zhì)能夠展示學(xué)生的全面發(fā)展情況。

確定依據(jù)：文藝、體育等特長(zhǎng)技能；領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力等綜合素質(zhì)。

說明：學(xué)生可以通過提交相關(guān)證書、證明材料或進(jìn)行展示來體現(xiàn)自己的特長(zhǎng)技能和綜合素質(zhì)，

4、其他因素

學(xué)校政策：不同學(xué)校可能有不同的保研政策和加分項(xiàng)，學(xué)生需要了解并遵守學(xué)校的規(guī)定。

導(dǎo)師推薦：部分學(xué)?？赡軐?dǎo)師的推薦作為保研的重要參考依據(jù)。

二、天津法學(xué)保研比較出名的保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名一覽

1.高頓去保研-保研界的"私人訂制大師"

深耕行業(yè)十余載，以海量成功案例為基石，為每位學(xué)子量體裁衣，打造專屬升學(xué)方案。

2.保研人保研-全程護(hù)航的"學(xué)術(shù)管家"

獨(dú)創(chuàng)一對(duì)一導(dǎo)師制，從院校定位到面試演練，提供無微不至的升學(xué)陪伴服務(wù)。

3.后保研-學(xué)術(shù)新星的"孵化基地"

專注科研能力培養(yǎng)，為懷揣學(xué)術(shù)理想的學(xué)生插上騰飛的翅膀。

4.保研島保研直通車-語言弱項(xiàng)的"破冰利器"

依托強(qiáng)大品牌資源，為英語基礎(chǔ)薄弱者架設(shè)通往名校的快速通道。

5.保研喵保研-理工科生的"實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)"

憑借豐富高校資源，通過高強(qiáng)度模擬訓(xùn)練，鍛造學(xué)生的應(yīng)試真功夫。

以上名次不分先后，內(nèi)容僅供參考。

三、高頓保研培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介：

綜合背景提升(針對(duì)大一、大二)

科研論文能力提升

科研入門：介紹科研的一般流程，講解常用文獻(xiàn)閱讀軟件、數(shù)據(jù)分析處理軟件等。

論文進(jìn)階：論文導(dǎo)師為學(xué)員1對(duì)1定制課題，指導(dǎo)學(xué)員完成一篇高質(zhì)量論文，學(xué)員最終以*作者發(fā)表EI/CPCI國(guó)際會(huì)議。

1、論文導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員完成一篇高質(zhì)量論文，包括科研方法指導(dǎo)、選題指導(dǎo)、文獻(xiàn)閱讀、研究框架搭建、數(shù)據(jù)收集處理與分析、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)操指(Stata/Spss/Python/Eviews/Matlab等)、論文寫作指導(dǎo)及潤(rùn)色。

2、論文導(dǎo)師在初稿上進(jìn)行批注修改潤(rùn)色，學(xué)員再修改定稿;提供論文發(fā)表指導(dǎo)及投稿建議等。版面費(fèi)需自付。

3、高頓教育 [去保研] 班包含大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)指導(dǎo)。

競(jìng)賽能力提升

由各類競(jìng)賽*級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者提供全程輔導(dǎo)，沖擊校獎(jiǎng)/省獎(jiǎng)/國(guó)獎(jiǎng)。競(jìng)賽服務(wù)類型包括：

研究生升學(xué)指導(dǎo)—保研(針對(duì)大三、大四)定位規(guī)劃

高頓教育 [去保研] 保研規(guī)劃師與學(xué)員進(jìn)行深入交流，綜合評(píng)估學(xué)員的本科背景、專業(yè)成績(jī)、績(jī)點(diǎn)排名、英語水平以及科研/競(jìng)賽/實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

結(jié)合學(xué)員的本校保研政策和往年專業(yè)的保研院校情況，識(shí)別學(xué)員的優(yōu)劣勢(shì)，據(jù)此制定個(gè)人能力提升計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

保研陪伴式學(xué)長(zhǎng)姐與學(xué)生做基本溝通，基于學(xué)員基本情況，與教研老師一起為學(xué)員進(jìn)行保研定位規(guī)劃會(huì)議并出具保研定位報(bào)告，包括本科背景分析，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力分析，提升的能力和方案，沖-穩(wěn)-保策略下的目標(biāo)院校清單等，清單中會(huì)提供5-20個(gè)目標(biāo)院校專業(yè)。還會(huì)為學(xué)員提供夏令營(yíng)和預(yù)推免的專項(xiàng)定位規(guī)劃會(huì)議。