濟南熱推公考考試沖刺培訓機構排名大公開

1.展鵬公考教育

2.狀元兔公考

3.上政公考

4.中公公考

5.優(yōu)路公考

6.培優(yōu)公考

7.魔方公考

8.尚好課公考

9.政卿公考

10.天之驕子

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事業(yè)單位，是由*機關舉辦或者其他組織利用國有資產以社會公益為目的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織，是*設置的帶有一定的公益性質的機構，其人員使用事業(yè)編制，經費由*事業(yè)費開支，不屬于政府機構，受*行政機關領導。

【公考課程內容】

考情介紹：各類公職考試考情解讀,大綱剖析，分析常考題型規(guī)律，總結題型技巧。

報崗指導：專屬崗位分析，1V1報崗指導，學習規(guī)劃，1V1分析學習優(yōu)勢，制定學習方案。

【公考課程特點】：

1.全科教材里點內容，每科150多個考點講解，章節(jié)知識點精講。

2.完美契合章節(jié)，重難點題型講解，考點重復率達50%-70%。

3.全真模擬考試，在線無紙化答題快速檢驗自身學習成果，同時培養(yǎng)考試題感提高應試能力。

4.教師授課時間長、授課經驗豐富;訓練結合，實戰(zhàn)模擬，個性點評，預測，逆襲成功案例多。

【公考課程目標】：

通過課程能報考并通過公務員考試。

【公考課程亮點】：

1、優(yōu)選師資，功底深厚，多年授課經驗

2、方法實用，聽得懂，學得會，用得上

3、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，精心打磨每一節(jié)課

公考備考指南

面試模擬題：關于“功成”與“自我”的重要論斷

有人說，求發(fā)展要有功成不必在我的境界，也有人說求發(fā)展要有功成必定有我的擔當。對此，請談談你的理解。

【設計思路】

此題主要考察考生對于習*總書記曾經發(fā)表的重要言論的理解，并結合2019年兩會中習*總書記強調的關于鄉(xiāng)村振興的發(fā)展思路等背景知識，此題可有效的考察考生對于基層干部正確工作作風的理解和知識掌握，對于河南、東北三省等農業(yè)大省的省考考生有一定的指導意義。

【答題要點】

1.解釋題干論斷的含義。

功成不必在我，表明的是一種大局觀，是一種大格局，彰顯的是胸懷和境界;功成必定有我，表明的是一種使命感，是一種事業(yè)心，彰顯的是責任和擔當。

2.具體闡述功成不必在我的觀點。

所謂功成不必在我，就像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去，干好自己這一任，跑好自己這一棒。就是告訴黨員干部在工作中，要處理好顯績和潛績的關系。

功成不必在我不是消極、怠政、不作為，更不是干多干少都一樣，恰恰相反，這是要求我們秉持豁達的心境，腳踏實地的干好屬于自己歷史使命的事業(yè)。

3.具體闡述功成必定有我的觀點。

在特定的歷史時代，每一個領導干部都應該有自己的擔當和責任，樹立切實可行的目標，完成自己的歷史使命，要具備舍我其誰的豪情，立足當下，付下身子干出結果。

4.表明功成不必在我和功成必定有我的關系。

二者的關系是相輔相成，相得益彰的關系。正是有了功成不必在我在我的豁達心境，才能指引我們朝著正確的方向前進，不貪圖一時的虛名，樹立我們正確的政績觀。二功成必定有我的擔當又時刻在提醒我們?yōu)楣僖蝗?，造福一方，在其位謀其事，謀發(fā)展要做出自己的努力，做一個有擔當有歷史責任感的人。二者缺一不可，缺了前者，方向容易偏，缺了后者，又會落入怠政的泥沼。

5.結合自身，談具體落實。

(1)樹立目標，放眼未來。只有有了目標才能知道自己的定位，才能知道自己接下來需要做什么。

(2)不懼艱難，勇往直前。在實踐的過程中必然會遇到諸多困難，那么具備攻堅克難的勇氣才能把工作延續(xù)下去。

(3)腳踏實地，立足當下。最后是我們要撲下身子踏實干，尤其是立足當下的時代發(fā)展和變化，去創(chuàng)造出利于群眾的工作業(yè)績。

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