一、高頓關(guān)于保研提示：

一般來說，保研的考察范圍會有以下幾個方面：

1、GPA。

成績是衡量你專業(yè)能力的最重要指標(biāo)，也是直接關(guān)系你能否獲得保研資格的最重要指標(biāo)，墊底的成績是沒法拿到保研名額的。

2、英語成績。

英語過四級是標(biāo)配，很多學(xué)校對四級有硬性要求，能過六級的話一定要過，如果考過雅思、托福就更好了，因為等級越高的學(xué)校對英語的要求越高，特別是沿海城市的學(xué)校對英語的要求普遍要高。

3、科研經(jīng)歷和競賽。

前者包括參加本校導(dǎo)師的課題亦或是*發(fā)表的論文等，后者最好是市級省級及以上的競賽，有的學(xué)校對于競賽獲獎和科研經(jīng)歷會給額外加分。保研對競賽的層次也有要求，學(xué)校甚至是學(xué)院組織的競賽幫助不大。

4、社團(tuán)活動及其他榮譽(yù)

（部分院校也有加分，以院校具體情況而定）。社團(tuán)活動可以起到豐富簡歷的作用，不具備太強(qiáng)的提分能力；榮譽(yù)能夠證明你的素質(zhì)和能力，比如*獎學(xué)金這種，直接證明了你是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

需要注意的是，每個學(xué)校的考察指標(biāo)側(cè)重點不同，應(yīng)對措施也不一樣，建議準(zhǔn)備讓孩子保研的家長具體學(xué)校具體分析。

二、武漢大學(xué)創(chuàng)業(yè)競賽輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)本地知名專業(yè)的

2025年保研機(jī)構(gòu)排名（綜合推薦）

根據(jù)最新搜索結(jié)果，結(jié)合機(jī)構(gòu)相關(guān)性、服務(wù)特色及本地化程度，以下為地區(qū)較受關(guān)注的保研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（按綜合推薦度排序）：

1、高頓保研

提供考前節(jié)點提醒、復(fù)試調(diào)劑支持及心理輔導(dǎo)，工業(yè)設(shè)計類輔導(dǎo)尤為突出，團(tuán)隊含清華美院等名校背景導(dǎo)師。

注：部分來源提及其為“高頓去保研”或“高頓保研”，可能為同一品牌不同業(yè)務(wù)線。

2、星途保研

強(qiáng)化重難點、易錯點精講，在兩地來源中均位列前十，本地服務(wù)較成熟。

3、保研島

封閉式面授集訓(xùn)，講練測評一體化，適合需要高強(qiáng)度備考的學(xué)生。

4、研途保研

數(shù)學(xué)類輔導(dǎo)全面（高數(shù)、線代、概率統(tǒng)計），大綱覆蓋細(xì)致。

5、新東方保研

老牌機(jī)構(gòu)考研分支，綜合性強(qiáng)，但保研專項服務(wù)需進(jìn)一步確認(rèn)。

6、華普生涯

本地機(jī)構(gòu)，側(cè)重生涯規(guī)劃與保研結(jié)合，適合低年級學(xué)生提前準(zhǔn)備。

7、后保研

以題庫訓(xùn)練為主，提升應(yīng)用能力，適合刷題型考生。

8、文都保研

一對一專業(yè)課輔導(dǎo)，鎖定核心考點，分校服務(wù)覆蓋較廣。

9、中公保研

10、保研錄保研

以上名次不分先后，內(nèi)容僅供參考。

三、高頓保研培訓(xùn)課程簡介：

綜合背景提升(針對大一、大二)

科研論文能力提升

科研入門：介紹科研的一般流程，講解常用文獻(xiàn)閱讀軟件、數(shù)據(jù)分析處理軟件等。

論文進(jìn)階：論文導(dǎo)師為學(xué)員1對1定制課題，指導(dǎo)學(xué)員完成一篇高質(zhì)量論文，學(xué)員最終以*作者發(fā)表EI/CPCI國際會議。

1、論文導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員完成一篇高質(zhì)量論文，包括科研方法指導(dǎo)、選題指導(dǎo)、文獻(xiàn)閱讀、研究框架搭建、數(shù)據(jù)收集處理與分析、計算機(jī)軟件實操指(Stata/Spss/Python/Eviews/Matlab等)、論文寫作指導(dǎo)及潤色。

2、論文導(dǎo)師在初稿上進(jìn)行批注修改潤色，學(xué)員再修改定稿;提供論文發(fā)表指導(dǎo)及投稿建議等。版面費需自付。

3、高頓教育 [去保研] 班包含大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請指導(dǎo)。

競賽能力提升

由各類競賽*級獎項獲得者提供全程輔導(dǎo)，沖擊校獎/省獎/國獎。競賽服務(wù)類型包括：

研究生升學(xué)指導(dǎo)—保研(針對大三、大四)定位規(guī)劃

高頓教育 [去保研] 保研規(guī)劃師與學(xué)員進(jìn)行深入交流，綜合評估學(xué)員的本科背景、專業(yè)成績、績點排名、英語水平以及科研/競賽/實習(xí)經(jīng)歷。

結(jié)合學(xué)員的本校保研政策和往年專業(yè)的保研院校情況，識別學(xué)員的優(yōu)劣勢，據(jù)此制定個人能力提升計劃和學(xué)習(xí)計劃。

保研陪伴式學(xué)長姐與學(xué)生做基本溝通，基于學(xué)員基本情況，與教研老師一起為學(xué)員進(jìn)行保研定位規(guī)劃會議并出具保研定位報告，包括本科背景分析，個人競爭力分析，提升的能力和方案，沖-穩(wěn)-保策略下的目標(biāo)院校清單等，清單中會提供5-20個目標(biāo)院校專業(yè)。還會為學(xué)員提供夏令營和預(yù)推免的專項定位規(guī)劃會議。