一、看拼音寫詞語：

fánɡ ài bǎo lěi dòu fu sī chóu

（ ） （ ） （ ） （ ）

cè suǒ huánɡ yīnɡ yú chǔn shēn yín

（ ） （ ） （ ） （ ）

wǎn zhuǎn mù xiè fènɡ xì yāo he

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、開心詞典：

（1）組詞：

廁（ ） 抗（ ） 栓（ ） 勃（ ） 碗（ ）

則（ ） 炕（ ） 拴（ ） 脖（ ） 婉（ ）

（2）把成語補充完整：

不（ ）其（ ） 無（ ）無（ ） 想（ ）設（ ）

推（ ）搡（ ） 飄（ ）悠（ ） 聚（ ）會（ ）

興（ ）勃（ ） 彎（ ）曲（ ） 垂（ ）喪（ ）

（3）A、寫下列詞語的反義詞

隱蔽（ ） 茂密（ ）

彎曲（ ） 集合（ ） 不計其數(shù)（ ）

停止（ ） 沉寂（ ）

輕蔑（ ） 兇惡（ ） 歪歪斜斜（ ）

　B、寫下列詞語的近義詞：

沉寂（ ） 妨礙（ ）

落腳（ ） 兇惡（ ） 聚精會神（ ）

（4）在括號里填上合適的詞語。

粉碎（ ） 創(chuàng)造（ ）

發(fā)現(xiàn)（ ） 審問（ ）

堅持（ ） 打擊（ ）

封鎖（ ） 審查（ ）

（ ）的平原 （ ）的地方 （ ）的奇跡 （ ）的堡壘

（ ）的洞穴 （ ）的智慧

（ ）的小道 （ ）的瓦礫

（ ）的空地

三、找出比喻句，在括號里打“∨”再作答：

1、蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（ ）

2、雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍。（ ）

3、爸爸嗓門大了，好像要發(fā)脾氣。（ ）

4、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。（ ）

5、我仿佛聽到人們在詛咒罪惡的戰(zhàn)爭（ ）

6、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個耳朵，向兩邊拉。（ ）

上面的比喻句中，有一個表達的感情色彩跟其他的不同。找出來，說說這個句子是把_________ 比作_________，表達了作者__________________ 的感情。

四、句子加工廠：

1、冀中人民在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道。（縮句）

2、月亮掛在天空。（擴句）

3、音樂對我特別感興趣。（改病句）

4、媽媽對我說：“放學后，你在家等我，我們一起上街。”（改為轉述句）

5、用上“有的”寫一個排比句。

6、補全下面的對聯(lián)：綠水本無憂因風皺面，__________________ 。

雞行雪徑畫成竹葉百千片，___________________________ 。

6、補全詩句，再作答：千山鳥飛絕，_________。孤舟蓑笠翁，?_________。

這首詩是（ ）朝詩人_______寫的。古詩今譯:_______________________________

五、在括號里寫出每句話所用的修辭手法。

1、河水嗚咽著走向遠方。( ) 2、人有哪兩件寶？雙手和大腦。（ ）

3、啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的耳朵。（ ）

4、這種關鍵時刻，誰不會挺身而出呢？ （ ）

六、給下列的句子填上合適的關聯(lián)詞：

1、（ ）敵人來了，我們（ ）鉆到地道里去，讓他們撲過空。

2、（ ）進了活道，敵人（ ）過不了關口。

3、在地道里（ ）有“警戒洞”，（ ）有“迷惑洞”。

七、課內研究：

1、請給《小英雄雨來》這課的六個部分寫出小標題：__________ ，__________ ，__________ ，__________，__________ ，?__________。

2、地道的作用：一是（ ），二是（ ）。

3、冀中的地道戰(zhàn)是我國（ ）上的一個奇跡。

4、“雨來是個好孩子！死得可惜！”這是（ ）說的話。鄉(xiāng)親們誤以為（），心情（ ）。“好孩子”是對雨來（

），“死得可惜”說明（ ）。

5、蘆花開的時候，遠遠望去，（ ）蘆葦上好像蓋了一層（ ）的白雪。風一吹，（ ）的葦絮就（ ）地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在（ ）的蘆花里。

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