教學(xué)優(yōu)勢(shì)就是加分點(diǎn)

01.雙師同步課堂

滲透式教學(xué)服務(wù)體系，結(jié)合全景智能演播中心，APP直播學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過營(yíng)造線上班級(jí)課堂，采用老師教學(xué)+總結(jié)+教學(xué)督導(dǎo)輔學(xué)的方式，全力打造教與學(xué)、練與考的高質(zhì)量學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

02.基地授課

基地面授課程是實(shí)力課程系列，師資優(yōu)異配置，專屬教材，考點(diǎn)巧記，重難點(diǎn)突出，通過6S全階段，梯進(jìn)式的教學(xué)服務(wù)體系，以及全學(xué)制、全時(shí)段、全封閉、全老師、全融合、全智能的服務(wù)，全力打造公考培訓(xùn)新高度。

天津25年公考考試考前培訓(xùn)中心十大匯總必看

1.展鵬公考教育

2.狀元兔公考

3.上政公考

4.中公公考

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9.政卿公考

10.天之驕子

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考

【國(guó)考面試課程優(yōu)勢(shì)】：

1、課程內(nèi)容完善：涵蓋了公務(wù)員面試所需的知識(shí)和技能，同時(shí)針對(duì)國(guó)考面試的特點(diǎn)和要求，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

2、師資力量雄厚：由具有豐富的面試經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行授課，為學(xué)員提供較高質(zhì)量的教學(xué)和指導(dǎo)。

3、注重實(shí)戰(zhàn)演練：通過模擬面試和實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)員親身體驗(yàn)面試過程，提高應(yīng)對(duì)面試的能力。

【課程內(nèi)容】：

1、介紹公務(wù)員面試的基本流程和要求，幫助學(xué)員了解面試的各個(gè)環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。

2、學(xué)習(xí)面試技巧和表達(dá)能力，包括語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、問題解決等內(nèi)容，提高學(xué)員的面試技巧和表達(dá)能力。

3、針對(duì)公務(wù)員所需的綜合素質(zhì)，如政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)能力等進(jìn)行培養(yǎng)。

4、對(duì)面試中可能出現(xiàn)的各種題型進(jìn)行解析與演練，包括綜合分析題、組織協(xié)調(diào)題、人際關(guān)系題等，幫助學(xué)員掌握不同題型的解題思路和技巧。

公考備考指南

國(guó)考申論試題（行政執(zhí)法）考點(diǎn)：以人民為中心 聚焦工作實(shí)際

物色經(jīng)霜后，云容欲雪初。嚴(yán)冬之初，年國(guó)考也告一段落，研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)申論行政執(zhí)法試卷進(jìn)行了細(xì)致分析。研究發(fā)現(xiàn)，本次行政執(zhí)法試卷圍繞人民展開，具體考情特點(diǎn)如下：

一、主題命制：以人民為中心

習(xí)*總書記指出：把心系群眾、情系百姓體現(xiàn)到履職盡責(zé)全過程各方面，著力和改善民生，及時(shí)回應(yīng)人民群眾合理訴求，切實(shí)把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)、難事辦妥。年國(guó)考行政執(zhí)法申論試卷材料主題就是聚焦群眾，落腳人民。作文題干給出了為群眾辦好事讓群眾覺得事好辦把群眾的事辦好三個(gè)短句，也就是給出了三個(gè)分論點(diǎn)的具體方向。同時(shí)，題干出處材料以及其他非作文的材料都有與分論點(diǎn)相契合的內(nèi)容，均可以提煉用于分論點(diǎn)的論證中。當(dāng)然，如果考生能用精彩的名言警句以及材料外的案例來裝點(diǎn)分論點(diǎn)，那么即可得到更為理性的分值。

二、給定資料：聚焦工作實(shí)際

年國(guó)考行政執(zhí)法申論試卷材料更加聚焦具體工作實(shí)際。首先，以A市推進(jìn)高技術(shù)企業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展入手，介紹了A市的具體創(chuàng)新舉措。其次，詳細(xì)介紹了S省工會(huì)以職工需求優(yōu)化服務(wù)的方式方法。隨后，又以時(shí)間順序，詳細(xì)羅列了相關(guān)部門如何進(jìn)行夜市管理，守護(hù)群眾安全。最后，介紹了建設(shè)無(wú)廢城市、打造無(wú)廢工廠的具體案例?？梢?，未來備考行政執(zhí)法，考生不僅需要掌握基本的找點(diǎn)能力，還需要廣泛地閱讀，更多地了解不同部門的工作實(shí)際，這樣作答才能更加從容。

三、題目設(shè)置：歸納總結(jié)為主

年國(guó)考行政執(zhí)法申論試卷題目以概括+概括+貫徹+貫徹+作文的題型組合出現(xiàn)，重點(diǎn)測(cè)查考生歸納概括能力、公文寫作能力和文字表達(dá)能力。在具體作答時(shí)，考生需要結(jié)合材料的具體案例，從中歸納總結(jié)出題干所問的要素。其中，第一題和第二題核心都是概括做法，考生提煉即可。第三題和第四題分別考查了工作指南和談話提綱，需要考生首先注意整體格式的把握，再根據(jù)題干要求和材料內(nèi)容歸納整合要點(diǎn)，最后分條分段整合書寫答案。雖然題型不同，但是核心考查的還是歸納總結(jié)的能力。

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