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優(yōu)質(zhì)!北京豐臺區(qū)高一藝考培訓班哪個好排名推薦

機構(gòu):北京藝考培訓機構(gòu)最新排名推薦時間:2025-05-11 16:41:30 點擊:10

優(yōu)質(zhì)!北京豐臺區(qū)高一藝考培訓班哪個好排名推薦

一、北京寰亞藝考機構(gòu)介紹

  寰亞藝考 教學原則

  TEACHING PRINCIPLES

  1.直觀性原則

  直觀性原則是指在教學活動中,教師應(yīng)盡量利用學生的多種感官和已有的經(jīng)驗,通過各種形式的感知,豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認識,使學生獲得生動的表象,從而比較全面、深刻地掌握知識。

  直觀手段種類繁多,一般分為三大類:實物直觀、模象直觀、語言直觀。

  2 .啟發(fā)性原則

  教學的啟發(fā)性原則是根據(jù)教學過程中教師教的主導作用和學生學的主體性相統(tǒng)一的規(guī)律提出來的。

  教學活動要靠教師的啟發(fā)誘導,使學生處于積極的狀態(tài),充分發(fā)揮學生的主動性。

  因此,教學中教師要把學生置于主體地位,激發(fā)學生的學習興趣和求知欲,啟發(fā)學生積極思維,引導他們*思考、主動探索、生動活潑地學習,自覺地掌握科學知識和技能,發(fā)展自己的能力。

  同時,教師要善于建立*、平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系,創(chuàng)造*和諧的教學氣氛。

  3.鞏固性原則

  鞏固性原則是指教師在教學中,要引導學生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和基本技能,長久地保持在記憶中,在需要的時候,能夠準確無誤地呈現(xiàn)出來。

  4.循序漸進原則

  教學要按照學科基礎(chǔ)知識的邏輯順序和學生認知發(fā)展的順序進行,使學生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,促進學生智力和認知能力的發(fā)展。

  學生的認識活動是一個由簡單到復雜、由低級到高級的向前發(fā)展過程。

  循序漸進原則反映了科學知識本身的特點和學生智力發(fā)展的規(guī)律。

  堅持循序漸進原則,就應(yīng)當按照學科知識的系統(tǒng)性進行教學,注意各學科之間的聯(lián)系,按照學生認識活動的順序進行教學,由淺入深、由簡到繁。

  5.因材施教原則

  中學生個體之間往往存在著知識基礎(chǔ)、學習能力、智力水平以及思維方式的差異,因此教師的教學要處理好統(tǒng)一要求與因材施教的關(guān)系。

  教學既要面向全體學生,提出統(tǒng)一的學習要求,促進他們諸方面全面發(fā)展,又要針對學生的個別差異,采取多種不同的教學措施,使學生的才能和個性得到健康發(fā)展。

  貫徹這一原則,教師首先通過測評了解學生的發(fā)展特點和能力水平,然后堅持集體教學和個別指導相結(jié)合的方式進行教學。

  6.理論聯(lián)系實際原則

  理論聯(lián)系實際原則是指教學中要把書本知識與實際知識結(jié)合起來,讓學生從理論與實際的聯(lián)系中去理解知識,引導學生運用所學的知識去分析和解決問題。

  教學中要聯(lián)系社會生活的實際、聯(lián)系學生自身發(fā)展的實際。

  只有讓學生把知識的講授與生動的實踐相結(jié)合,把學習知識與運用知識相結(jié)合,才能解決好教學中的間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗、理性認識與感性認識、動腦與動手的關(guān)系。

  一方面,教師要切實加強基礎(chǔ)知識的教學。另一方面,教學要聯(lián)系實際,教師要引導學生把知識運用于實際,進而發(fā)展學生的技能、技巧,培養(yǎng)學生的能力。

  7.科學性與教育性相結(jié)合的原則

  又稱科學性與思想性相結(jié)合的原則,是指既要把現(xiàn)代先進科學的基礎(chǔ)知識和基本技能傳授給學生,同時要結(jié)合知識、技能中內(nèi)在因素,對學生進行專業(yè)素質(zhì)教育。

  8.量力性原則

  量力性原則又叫可接受性原則,是指教學活動要適合學生的發(fā)展水平。這一原則是為了防止發(fā)生教學難度低于或高于學生實際程度而提出的。

優(yōu)質(zhì)!北京豐臺區(qū)高一藝考培訓班哪個好排名推薦

二、優(yōu)質(zhì)!北京豐臺區(qū)高一藝考培訓班哪個好排名推薦

1、北京寰亞藝考-專業(yè)藝考培訓學校

2、新青年藝考教育

3、弘雅教育

4、藝知教育

5、龍騰教育

6、啟航藝考教育

7、中藝藝考

8、中影人藝考

9、核桃印象藝考

10、北影藝考

以上這些機構(gòu)排名不分先后,僅供參考!

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三、藝考問題相關(guān)介紹解答

播音主持即興評述技巧

即興評述是考生應(yīng)該格外重視和需認真對待的內(nèi)容。即興評述實際上就是一篇口頭小議論文,要求不少于3分鐘,約六七百字。準備的時間也不長,考生抽取題目后準備5分鐘,就進入考場。


1.審題正確,不跑題,偏題,這是一切工作的基礎(chǔ)。


2.角度新,立意新,內(nèi)容健康。


3.邏輯關(guān)系嚴密清楚,銜接自然。


4.舉例生動,敘述簡潔自然。


5.語言流暢,沒有明顯的語音錯誤和方言痕跡。


6.感情充沛,有交流感,有感染力,儀態(tài)舉止大方




看起來這幾條都不是很難,可是真的要做好也不是那么容易了,在實際的練習中大家可以發(fā)現(xiàn)有很多的事故出現(xiàn),有這樣那樣難以避免的的小問題區(qū)困繞著你,沒關(guān)系,這些小問題都是可以解決的。通常存在的問題如下:


(1)跑題,這是因為審題不認真造成的,看似滔滔不絕,實則離題千里。


解決方法:提高分析能力,發(fā)現(xiàn)題目的關(guān)鍵和目的。另一種表現(xiàn)方式是,無主題,說半天老師不知道你的觀點是什么,支持什么,反對什么。有的考生想出新,把觀點放在最后,這是不太符合口頭語言表達規(guī)律的。你可以前面先說一下,然后結(jié)尾照應(yīng)。有的考生想把話題說得面面俱到,結(jié)果兩面都有理,不知道你到底想說什么,只是一堆現(xiàn)象的羅列。




(2)平淡,感覺什么都有了,但就是沒有個性、沒有新意,說不上好,也說不上壞,平淡如白開水。原因是對話題不熟悉導致泛泛而談,或者事例過于平常,用到的材料和內(nèi)容都是司空見慣的,沒有新意。


解決方法:平時練習時遇見話題多問幾個為什么,多儲備一些特殊的事例,多注意觀察,發(fā)現(xiàn)自己的獨特見解。自己在生活中發(fā)現(xiàn)的,往往是鮮活的也是生動的,這樣就不會平淡了。


(3)話題前言不搭后語、思維滂矧(bàng shěn) 支支吾吾,仿佛有很多話要講,卻又不知道從哪里說起,一副抓耳撓腮的滑稽模樣。原因是心比天高,總想說好,命比紙薄,練習太少,想法太多,一時慌亂導致什么也說不出了。


解決方法:心態(tài)放平,循序漸進,多加練習,找到簡單的套路和格式,功到自然成。


(4)表情冷漠,內(nèi)容和聲音脫節(jié),疑似被考試嚇傻。但往往內(nèi)容組織較好,語句也能別出心裁。原因是太過緊張,只顧思考內(nèi)容,忘記了表達的方法。


解決方法:首先從感情的角度去思考這個問題,把考場當成展示的舞臺,就可以產(chǎn)生聲情并茂的結(jié)果了。





播音主持即興評述示例

《夢想與現(xiàn)實》


每一個人都有做夢的習慣,夢想是人類靈魂最奢華的活動!夢幻般的幸福,可以讓我們在夢想與現(xiàn)實的時空穿梭中得到精神上的完美升華。


當我們從美夢的幻想之中醒來,還沉浸在夢幻意猶未盡的時候,可曾想過,美夢的幸福如何在現(xiàn)實生活之中得以體現(xiàn)?面對富麗堂皇、幸福享受的美夢,我們只能感慨它的曇花一現(xiàn)。而當我們將夢境變?yōu)楝F(xiàn)實,讓夢幻的幸福真正走進我們的時候,那才是我們的不需此生!而這種將夢幻變?yōu)楝F(xiàn)實的唯一途徑,我認為就是——努力。努力的人生沒有遺憾,努力的人生才有機會夢想成真,甚至努力后的成功是做夢都沒有想到的!


我們熟悉的愛迪生,一個簡陋的實驗室,幾個簡易的裝置,讓他在現(xiàn)實空間里,通過幾百甚至上千次的努力將夢里出現(xiàn)的那一道電光變?yōu)榱爽F(xiàn)實;我們熟悉的李時珍,身背一個藤制竹籃,行走于現(xiàn)實之中的密林深處,經(jīng)過幾百次甚至上千次的努力將夢里的起死回生變?yōu)榱爽F(xiàn)實之中的《本草綱目》...美好的夢境給我們的現(xiàn)實提供了足夠的動力,而現(xiàn)實的我們要在現(xiàn)實之中還原夢境,就需要現(xiàn)實的我們?yōu)橹Γ?/p>


其實,夢想與現(xiàn)實就在為之努力的一瞬間,努力以后的人生,夢想一定有機會變?yōu)楝F(xiàn)實!


Tips:本題由夢想與現(xiàn)實之間的辨證關(guān)系聯(lián)想到了“努力”,可以說努力是夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的很好途徑。將夢想、現(xiàn)實、努力結(jié)合。是聯(lián)想法的很好嘗試。


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