優(yōu)質(zhì)!北京海淀區(qū)藝考表演培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大排名揭秘一覽
機(jī)構(gòu):北京藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最新排名推薦時(shí)間:2025-05-11 15:57:57 點(diǎn)擊:9
一、北京寰亞藝考機(jī)構(gòu)介紹
寰亞藝考 教學(xué)原則
TEACHING PRINCIPLES
1.直觀性原則
直觀性原則是指在教學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗(yàn),通過各種形式的感知,豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生獲得生動(dòng)的表象,從而比較全面、深刻地掌握知識(shí)。
直觀手段種類繁多,一般分為三大類:實(shí)物直觀、模象直觀、語言直觀。
2 .啟發(fā)性原則
教學(xué)的啟發(fā)性原則是根據(jù)教學(xué)過程中教師教的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)的主體性相統(tǒng)一的規(guī)律提出來的。
教學(xué)活動(dòng)要靠教師的啟發(fā)誘導(dǎo),使學(xué)生處于積極的狀態(tài),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
因此,教學(xué)中教師要把學(xué)生置于主體地位,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,啟發(fā)學(xué)生積極思維,引導(dǎo)他們*思考、主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和技能,發(fā)展自己的能力。
同時(shí),教師要善于建立*、平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系,創(chuàng)造*和諧的教學(xué)氣氛。
3.鞏固性原則
鞏固性原則是指教師在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和基本技能,長久地保持在記憶中,在需要的時(shí)候,能夠準(zhǔn)確無誤地呈現(xiàn)出來。
4.循序漸進(jìn)原則
教學(xué)要按照學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的邏輯順序和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,促進(jìn)學(xué)生智力和認(rèn)知能力的發(fā)展。
學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是一個(gè)由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的向前發(fā)展過程。
循序漸進(jìn)原則反映了科學(xué)知識(shí)本身的特點(diǎn)和學(xué)生智力發(fā)展的規(guī)律。
堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則,就應(yīng)當(dāng)按照學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué),注意各學(xué)科之間的聯(lián)系,按照學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的順序進(jìn)行教學(xué),由淺入深、由簡到繁。
5.因材施教原則
中學(xué)生個(gè)體之間往往存在著知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、智力水平以及思維方式的差異,因此教師的教學(xué)要處理好統(tǒng)一要求與因材施教的關(guān)系。
教學(xué)既要面向全體學(xué)生,提出統(tǒng)一的學(xué)習(xí)要求,促進(jìn)他們諸方面全面發(fā)展,又要針對學(xué)生的個(gè)別差異,采取多種不同的教學(xué)措施,使學(xué)生的才能和個(gè)性得到健康發(fā)展。
貫徹這一原則,教師首先通過測評了解學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和能力水平,然后堅(jiān)持集體教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。
6.理論聯(lián)系實(shí)際原則
理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)中要把書本知識(shí)與實(shí)際知識(shí)結(jié)合起來,讓學(xué)生從理論與實(shí)際的聯(lián)系中去理解知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析和解決問題。
教學(xué)中要聯(lián)系社會(huì)生活的實(shí)際、聯(lián)系學(xué)生自身發(fā)展的實(shí)際。
只有讓學(xué)生把知識(shí)的講授與生動(dòng)的實(shí)踐相結(jié)合,把學(xué)習(xí)知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)相結(jié)合,才能解決好教學(xué)中的間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)、理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)、動(dòng)腦與動(dòng)手的關(guān)系。
一方面,教師要切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。另一方面,教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際,教師要引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的技能、技巧,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
7.科學(xué)性與教育性相結(jié)合的原則
又稱科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則,是指既要把現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生,同時(shí)要結(jié)合知識(shí)、技能中內(nèi)在因素,對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)教育。
8.量力性原則
量力性原則又叫可接受性原則,是指教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平。這一原則是為了防止發(fā)生教學(xué)難度低于或高于學(xué)生實(shí)際程度而提出的。
二、優(yōu)質(zhì)!北京海淀區(qū)藝考表演培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大排名揭秘一覽
1、北京寰亞藝考-專業(yè)藝考培訓(xùn)學(xué)校
2、聚星藝考教育
3、藝道藝術(shù)教育
4、雙龍教育
5、新青年藝考教育
6、弘雅教育
7、藝知教育
8、龍騰教育
9、啟航藝考教育
10、中藝藝考
以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后,僅供參考!
三、藝考問題相關(guān)介紹解答
藝考生可報(bào)考的院校類型
藝術(shù)生可報(bào)考的院校類型
1、藝術(shù)學(xué)院(包括專業(yè)音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、舞蹈學(xué)院、傳媒大學(xué)、戲劇學(xué)院等)
通常這類學(xué)校會(huì)被認(rèn)為是藝術(shù)頂尖學(xué)子的聚集地,很多考生都會(huì)去試一試。藝術(shù)學(xué)院里的專業(yè)分類也是比較細(xì)致的,綜合性比較低,專業(yè)研究性比較高,這也是和其他類別學(xué)校的區(qū)別。
這類學(xué)校適合有較好藝術(shù)基礎(chǔ)和修養(yǎng)的考生報(bào)考,畢業(yè)后也希望能夠從事藝術(shù)類職業(yè)的工作。當(dāng)然,藝術(shù)學(xué)院的招生考試必然是有難度的,考生也非常多,競爭最為激烈。
2、各類師范大學(xué)(南京師范大學(xué),北京師范大學(xué)、山東師范大學(xué)等)
這類學(xué)校通常是以統(tǒng)考成績招收本省學(xué)生為多,省外招收的名額比較少。
以師范為主,也有部分其他方向,師范類畢業(yè)就有中等教師資格證書,師范類比較偏向理論教學(xué),所以對高考藝術(shù)生的文化課要求也比較高,通常都是要6:4(專業(yè):文化)的比例總和錄取。
這類學(xué)校通常都是專業(yè)課和文化課都有較強(qiáng)實(shí)力的考生的首選,要求考生專業(yè)文化兼顧。
3、雙一流,985、211類重點(diǎn)綜合大學(xué)(南京大學(xué)、東北大學(xué)、山東大學(xué)等)
這類學(xué)校雖然主要強(qiáng)勢專業(yè)不在藝術(shù)類,但是綜合性質(zhì)也給藝術(shù)專業(yè)帶來了不少優(yōu)勢。
這類學(xué)校的學(xué)生大多都是精英,大多擁有留學(xué)生院和博士生院。多種多樣的學(xué)科課供學(xué)生選擇,不至于讓畢業(yè)生在一個(gè)專業(yè)上吊死。
對于藝術(shù)生來說,社交能力是絕對重要的,沒有一群有勢力的朋友幫助,很難會(huì)讓一個(gè)藝術(shù)家閃閃發(fā)光。
這類大學(xué)適合以后不想從事純藝術(shù)行業(yè)或者想從事藝術(shù)管理、演繹營銷或者開設(shè)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)團(tuán)管理等工作的考生報(bào)考。
4、普通高等學(xué)院(天津科技大學(xué)、燕山大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等)
這類學(xué)校通常和師范大學(xué)一樣,多為統(tǒng)考招生,部分單招。這類學(xué)院只是比師范大學(xué)低了一個(gè)層次,但也有不少名師加盟教學(xué),學(xué)生質(zhì)量較高。這類學(xué)校和師范大學(xué)一樣需要專業(yè)文化兼顧。
5、各類藝術(shù)學(xué)院、師范大學(xué)的下屬分校(比如首都師范大學(xué)科德學(xué)院、北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院等)
通常與本部不在同一個(gè)城市,現(xiàn)多為二本院校、*學(xué)院、私立藝術(shù)學(xué)院 。
6、民辦藝術(shù)學(xué)院(河北傳媒學(xué)院、上海視覺藝術(shù)學(xué)院、四川傳媒學(xué)院等)
通常為本三,認(rèn)可度目前還不太高,但部分院校實(shí)力還是很強(qiáng)。
7、藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(比如北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院、河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等)
專科院校,大多為文化要求較低。但因?yàn)閷W(xué)歷問題,畢業(yè)后就業(yè)相對困難。
8、其他專科學(xué)校藝術(shù)專業(yè)
藝術(shù)生相對好考的院校類型1、招生范圍廣,但考點(diǎn)少的學(xué)校
例如北京師范大學(xué)、*財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京科技大學(xué)等院校只在本校設(shè)置考點(diǎn),那么對于非北京考生來說,競爭就相對小了很多;東北師范大學(xué)面向14個(gè)省份招生,卻只在4個(gè)省份設(shè)置考點(diǎn);北京航空航天大學(xué)面向15個(gè)省招生,卻只在校本部和山東設(shè)置考點(diǎn);以此類推。
2、與熱門院校??紩r(shí)間沖突的學(xué)校
每年??级技性谀莾蓚€(gè)月,必然會(huì)有部分院??荚嚂r(shí)間沖突。那些著名美院、藝術(shù)學(xué)院、著名師范大學(xué)、著名綜合性大學(xué),是大家競相追逐的熱門院校,考生可根據(jù)各個(gè)院校??紩r(shí)間,制定出最適合自己的考試計(jì)劃,提升成功的概率。
另外,大部分高手考生都會(huì)去搏一搏(一些考生甚至?xí)缡∪⒓舆@些院校的專業(yè)考試)熱門院校,實(shí)力一般的考生就可以乘此時(shí)機(jī),選擇一些一般的二本院?;蛘呱院玫亩驹盒⒓有??。
3、容易被忽視或者被低估強(qiáng)校
例如某些大學(xué)已經(jīng)建立藝術(shù)學(xué)博士后流動(dòng)站、博士點(diǎn)、*人才培養(yǎng)基地,而很多考生卻以為這些大學(xué)藝術(shù)專業(yè)一般,往往就會(huì)忽略掉。
如福建師范大學(xué)已經(jīng)建立藝術(shù)學(xué)博士后流動(dòng)站、美術(shù)學(xué)博士點(diǎn)、美術(shù)學(xué)*人才培養(yǎng)基地,是福建省造型藝術(shù)最強(qiáng)的大學(xué),而很多考生卻以為這是大學(xué)美術(shù)專業(yè)一般。
4、偏遠(yuǎn)地區(qū)的院校
例如黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古、新疆、西藏、青海、寧夏、甘肅、云南、貴州、山西等偏遠(yuǎn)地方的院校比較好考,當(dāng)然這些省份的省會(huì)城市還是比較熱門的。
5、學(xué)費(fèi)貴的院校
藝術(shù)類院校學(xué)費(fèi)普遍偏貴,對于那些學(xué)費(fèi)特別貴的學(xué)校,一些經(jīng)濟(jì)能力有限的家庭還是需要考慮考慮。所以對部分考生相對來說,機(jī)會(huì)更大。
6、校名很拗口、陌生的學(xué)校
這些院校非常適合統(tǒng)考剛過線的考生。例如百色學(xué)院(廣西)、宿州學(xué)院(安徽)、皖西學(xué)院(安徽)、滁州學(xué)院(安徽)、昌吉學(xué)院(新疆)、商丘師范學(xué)院(河南)、周口師范學(xué)院(河南)、平頂山學(xué)院(河南)、菏澤學(xué)院(山東)、鹽城工學(xué)院(江蘇)、鹽城師范學(xué)院(江蘇)、麗水學(xué)院(浙江)、臺(tái)州學(xué)院(浙江)、莆田學(xué)院(福建)、武夷學(xué)院(福建)等等。
7、升為本科不久的高校
如湖南女子學(xué)院、山東女子學(xué)院、河北民族師范學(xué)院、浙江外國語學(xué)院、寧德師范學(xué)院、廣東第二師范學(xué)院、集寧師范學(xué)院等等。
8、理論類專業(yè)比實(shí)用型專業(yè)好考
如美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、藝術(shù)管理等。但這類專業(yè)對文化課要求會(huì)比較高。
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