盤點！北京海淀區(qū)高二藝考培訓(xùn)班排名怎么挑選
機構(gòu)：北京藝考培訓(xùn)機構(gòu)最新排名推薦時間：2025-05-11 09:50:08 點擊：8
一、北京寰亞藝考機構(gòu)介紹
寰亞藝考 教學(xué)原則
TEACHING PRINCIPLES
1.直觀性原則
直觀性原則是指在教學(xué)活動中，教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學(xué)生獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識。
直觀手段種類繁多，一般分為三大類：實物直觀、模象直觀、語言直觀。
2 .啟發(fā)性原則
教學(xué)的啟發(fā)性原則是根據(jù)教學(xué)過程中教師教的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)的主體性相統(tǒng)一的規(guī)律提出來的。
教學(xué)活動要靠教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，使學(xué)生處于積極的狀態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。
因此，教學(xué)中教師要把學(xué)生置于主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)他們*思考、主動探索、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和技能，發(fā)展自己的能力。
同時，教師要善于建立*、平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系，創(chuàng)造*和諧的教學(xué)氣氛。
3.鞏固性原則
鞏固性原則是指教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和基本技能，長久地保持在記憶中，在需要的時候，能夠準確無誤地呈現(xiàn)出來。
4.循序漸進原則
教學(xué)要按照學(xué)科基礎(chǔ)知識的邏輯順序和學(xué)生認知發(fā)展的順序進行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學(xué)生智力和認知能力的發(fā)展。
學(xué)生的認識活動是一個由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的向前發(fā)展過程。
循序漸進原則反映了科學(xué)知識本身的特點和學(xué)生智力發(fā)展的規(guī)律。
堅持循序漸進原則，就應(yīng)當(dāng)按照學(xué)科知識的系統(tǒng)性進行教學(xué)，注意各學(xué)科之間的聯(lián)系，按照學(xué)生認識活動的順序進行教學(xué)，由淺入深、由簡到繁。
5.因材施教原則
中學(xué)生個體之間往往存在著知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、智力水平以及思維方式的差異，因此教師的教學(xué)要處理好統(tǒng)一要求與因材施教的關(guān)系。
教學(xué)既要面向全體學(xué)生，提出統(tǒng)一的學(xué)習(xí)要求，促進他們諸方面全面發(fā)展，又要針對學(xué)生的個別差異，采取多種不同的教學(xué)措施，使學(xué)生的才能和個性得到健康發(fā)展。
貫徹這一原則，教師首先通過測評了解學(xué)生的發(fā)展特點和能力水平，然后堅持集體教學(xué)和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式進行教學(xué)。
6.理論聯(lián)系實際原則
理論聯(lián)系實際原則是指教學(xué)中要把書本知識與實際知識結(jié)合起來，讓學(xué)生從理論與實際的聯(lián)系中去理解知識，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識去分析和解決問題。
教學(xué)中要聯(lián)系社會生活的實際、聯(lián)系學(xué)生自身發(fā)展的實際。
只有讓學(xué)生把知識的講授與生動的實踐相結(jié)合，把學(xué)習(xí)知識與運用知識相結(jié)合，才能解決好教學(xué)中的間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗、理性認識與感性認識、動腦與動手的關(guān)系。
一方面，教師要切實加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。另一方面，教學(xué)要聯(lián)系實際，教師要引導(dǎo)學(xué)生把知識運用于實際，進而發(fā)展學(xué)生的技能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
7.科學(xué)性與教育性相結(jié)合的原則
又稱科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則，是指既要把現(xiàn)代先進科學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能傳授給學(xué)生，同時要結(jié)合知識、技能中內(nèi)在因素，對學(xué)生進行專業(yè)素質(zhì)教育。
8.量力性原則
量力性原則又叫可接受性原則，是指教學(xué)活動要適合學(xué)生的發(fā)展水平。這一原則是為了防止發(fā)生教學(xué)難度低于或高于學(xué)生實際程度而提出的。
二、盤點！北京海淀區(qū)高二藝考培訓(xùn)班排名怎么挑選
1、北京寰亞藝考-專業(yè)藝考培訓(xùn)學(xué)校
2、龍騰教育
3、啟航藝考教育
4、中藝藝考
5、中影人藝考
6、核桃印象藝考
7、北影藝考
8、天下文化藝考
9、華之聲藝考
10、藝鳴藝考教育
以上這些機構(gòu)排名不分先后，僅供參考！
三、藝考問題相關(guān)介紹解答
播音主持即興評述技巧
即興評述是考生應(yīng)該格外重視和需認真對待的內(nèi)容。即興評述實際上就是一篇口頭小議論文，要求不少于3分鐘，約六七百字。準備的時間也不長，考生抽取題目后準備5分鐘，就進入考場。
1.審題正確，不跑題，偏題，這是一切工作的基礎(chǔ)。
2.角度新，立意新，內(nèi)容健康。
3.邏輯關(guān)系嚴密清楚，銜接自然。
4.舉例生動，敘述簡潔自然。
5.語言流暢，沒有明顯的語音錯誤和方言痕跡。
6.感情充沛，有交流感，有感染力，儀態(tài)舉止大方
看起來這幾條都不是很難，可是真的要做好也不是那么容易了，在實際的練習(xí)中大家可以發(fā)現(xiàn)有很多的事故出現(xiàn)，有這樣那樣難以避免的的小問題區(qū)困繞著你，沒關(guān)系，這些小問題都是可以解決的。通常存在的問題如下：
(1)跑題，這是因為審題不認真造成的，看似滔滔不絕，實則離題千里。
解決方法：提高分析能力，發(fā)現(xiàn)題目的關(guān)鍵和目的。另一種表現(xiàn)方式是，無主題，說半天老師不知道你的觀點是什么，支持什么，反對什么。有的考生想出新，把觀點放在最后，這是不太符合口頭語言表達規(guī)律的。你可以前面先說一下，然后結(jié)尾照應(yīng)。有的考生想把話題說得面面俱到，結(jié)果兩面都有理，不知道你到底想說什么，只是一堆現(xiàn)象的羅列。
（2）平淡，感覺什么都有了，但就是沒有個性、沒有新意，說不上好，也說不上壞，平淡如白開水。原因是對話題不熟悉導(dǎo)致泛泛而談，或者事例過于平常，用到的材料和內(nèi)容都是司空見慣的，沒有新意。
解決方法：平時練習(xí)時遇見話題多問幾個為什么，多儲備一些特殊的事例，多注意觀察，發(fā)現(xiàn)自己的獨特見解。自己在生活中發(fā)現(xiàn)的，往往是鮮活的也是生動的，這樣就不會平淡了。
（3）話題前言不搭后語、思維滂矧（bàng shěn） 支支吾吾，仿佛有很多話要講，卻又不知道從哪里說起，一副抓耳撓腮的滑稽模樣。原因是心比天高，總想說好，命比紙薄，練習(xí)太少，想法太多，一時慌亂導(dǎo)致什么也說不出了。
解決方法：心態(tài)放平，循序漸進，多加練習(xí)，找到簡單的套路和格式，功到自然成。
（4）表情冷漠，內(nèi)容和聲音脫節(jié)，疑似被考試嚇傻。但往往內(nèi)容組織較好，語句也能別出心裁。原因是太過緊張，只顧思考內(nèi)容，忘記了表達的方法。
解決方法：首先從感情的角度去思考這個問題，把考場當(dāng)成展示的舞臺，就可以產(chǎn)生聲情并茂的結(jié)果了。
播音主持即興評述示例
《夢想與現(xiàn)實》
每一個人都有做夢的習(xí)慣，夢想是人類靈魂最奢華的活動！夢幻般的幸福，可以讓我們在夢想與現(xiàn)實的時空穿梭中得到精神上的完美升華。
當(dāng)我們從美夢的幻想之中醒來，還沉浸在夢幻意猶未盡的時候，可曾想過，美夢的幸福如何在現(xiàn)實生活之中得以體現(xiàn)？面對富麗堂皇、幸福享受的美夢，我們只能感慨它的曇花一現(xiàn)。而當(dāng)我們將夢境變?yōu)楝F(xiàn)實，讓夢幻的幸福真正走進我們的時候，那才是我們的不需此生！而這種將夢幻變?yōu)楝F(xiàn)實的唯一途徑，我認為就是——努力。努力的人生沒有遺憾，努力的人生才有機會夢想成真，甚至努力后的成功是做夢都沒有想到的！
我們熟悉的愛迪生，一個簡陋的實驗室，幾個簡易的裝置，讓他在現(xiàn)實空間里，通過幾百甚至上千次的努力將夢里出現(xiàn)的那一道電光變?yōu)榱爽F(xiàn)實；我們熟悉的李時珍，身背一個藤制竹籃，行走于現(xiàn)實之中的密林深處，經(jīng)過幾百次甚至上千次的努力將夢里的起死回生變?yōu)榱爽F(xiàn)實之中的《本草綱目》...美好的夢境給我們的現(xiàn)實提供了足夠的動力，而現(xiàn)實的我們要在現(xiàn)實之中還原夢境，就需要現(xiàn)實的我們?yōu)橹Γ?/p>
其實，夢想與現(xiàn)實就在為之努力的一瞬間，努力以后的人生，夢想一定有機會變?yōu)楝F(xiàn)實！
Tips：本題由夢想與現(xiàn)實之間的辨證關(guān)系聯(lián)想到了“努力”，可以說努力是夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的很好途徑。將夢想、現(xiàn)實、努力結(jié)合。是聯(lián)想法的很好嘗試。
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